BIENVENIDO 2011!

FELIZ REGRESO A TODOS LOS QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD CLEMENCISTA. DIOS BENDIGA TODOS LOS PLANES Y PROYECTOS QUE HEMOS DISEÑADO PARA QUE NUESTRAS QUERIDAS ESTUDIANTES CONTINUEN SU PROCESO DE FORMACIÓN. LOS INVITAMOS, ESPECIALMENTE, A PARTICIPAR EN EL BLOG CON REFLEXIONES, COMENTARIOS, LOGROS ALCANZADOS AL COMPARTIR LAS REFLEXIONES EN EL SALÓN DE CLASE.

domingo, 13 de febrero de 2011

PILOSAS 2- 2011

GLOBOS

Un niño negro contemplaba extasiado al vendedor de globos en la feria del pueblo. El pueblo era pequeño y el vendedor había llegado pocos días atrás, por lo tanto no era una persona conocida....
En pocos días la gente se dio cuenta de que era un excelente vendedor ya que usaba una técnica muy singular que lograba captar la atención de niños y grandes. En un momento soltó un globo rojo y toda la gente, especialmente los potenciales, pequeños clientes, miraron como el globo remontaba vuelo hacia el cielo.

Luego soltó un globo azul, después uno verde, después uno amarillo, uno blanco...

Todos ellos remontaron vuelo al igual que el globo rojo...

El niño negro, sin embargo, miraba fijamente sin desviar su atención, un globo negro que aún sostenía el vendedor en su mano.

Finalmente decidió acercarse y le preguntó al vendedor: Señor, si soltara usted el globo negro. ¿Subiría tan alto como los demás?

El vendedor sonrió comprensivamente al niño, soltó el cordel con que tenía sujeto el globo negro y, mientras éste se elevaba hacia lo alto, dijo: No es el color lo que hace subir, hijo. Es lo que hay adentro.

REFLEXIÓN

1. ¿Se presentan dificultades en el grupo para formar equipos de trabajo con compañeras que son diferentes a ti por alguna razón?

2. ¿En tu barrio se presenta la discriminación de las personas por su color de piel?

3. ¿En el colegio se ha presentado la discriminación de alguna compañera por su color de piel?

4. Piensa y respóndete a ti misma ¿Qué criterios tienes para elegir tus amigas o tus compañeras?

5. ¿Qué acciones podemos llevar a cabo en el colegio para que no discriminemos a ninguna persona por su color de piel?

PILOSAS POR LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CONVIVENCIA 2011

Querida estudiante clemencista iniciemos este año las reflexiones de Pilosas con una Oración; para ello te invitamos a que hagas silencio interior y te unas a las palabras, con el corazón.


Amado Señor Jesús

¡Buenos días!

El comenzar este nuevo año es una nueva tarea, un nuevo compromiso,
un nuevo esfuerzo.

Porque te amo, quiero comenzar con entusiasmo, con alegría, en mi propia persona.

Gracias, Señor Jesús, por este nuevo empezar.
Gracias, Señor Jesús, por tu presencia,
tu amor y compañía en este caminar de mi existencia.

Quiero sembrar paz, solidaridad y amor entre mis hermanos, compañeras, amigos y familiares.

Que cuantos se acerquen a mí, escuchen algo que pueda serles útil.
Que ninguno note debilitada su fe en sí mismo.
Que ninguno se retire sin alivio en sus dolores y dificultades.

Que todos sientan la alegría del encuentro fraterno.

Déjame sentir tu honda paz, presente en cada experiencia en la armonía de vivir.

Guárdame de palabras ociosas y vanas fantasías. Calma la carrera de mi mente para que mis pensamientos tengan claridad y la luz de tu Santo Espíritu me ilumine en cada instante.

Bien sé Señor que esta tarea de estudiar, la comienzan cada día muchos niños y jóvenes de cualquier punto de la tierra y eso me alienta y empuja para fortalecer la misión que nos has encomendado de construir un mundo más justo y equitativo para todos.

Con ellos te digo: BUENOS DÍAS SEÑOR JESÚS.

Oración extraída de: Devociones.org

PROPÓSITO PARA EL AÑO 2011

EL ESFUERZO DE CADA DÍA NOS PERMITA ALCANZAR LAS METAS DE ESTE NUEVO AÑO.

QUE AL FINAL TENGAMOS LA SATISFACCIÓN PERSONAL DE HABERLAS CUMPLIDO.

“FELIZ Y PRÓSPERO AÑO 2011”

sábado, 23 de octubre de 2010

Pilosas 29

COMPARTAMOS LA LUZ

Hu-Song, filosofo de Oriente, contó a sus discípulos la siguiente historia:"... Varios hombres habían quedado encerrados por error en una oscura caverna donde no podían ver casi nada . Pasó algún tiempo, y uno de ellos logró encender una pequeña tea. Pero la luz que daba era tan escasa que aun así no se podía ver nada. Al hombre, sin embargo, se le ocurrió que con su luz podía ayudar a que cada uno de los demás prendieran su propia tea y así compartiendo la llama con todos la caverna se iluminó".

Uno de los discípulos preguntó a Hu-Song:
¿Qué nos enseña, maestro, este relato?

Y Hu-Song contestó : Nos enseña que nuestra luz sigue siendo oscuridad si no la compartimos con el prójimo. Y también nos dice que el compartir nuestra luz no la desvanece, sino que por el contrario la hace crecer.

"El compartir nos enriquece en lugar de hacernos más pobres"
"Los momentos más felices son aquellos que hemos podido compartir"
Que Dios nos dé siempre la luz para iluminar a todos los que pasen por nuestro lado.
La verdadera amistad. Es flor, que se siembra con honestidad se riega con afecto y crece a la luz de la comprensión.
Si una vela enciende a otra, y así pueden llegan a brillar miles de ellas.
De igual modo si iluminas tu corazón con amor, puede que ilumines a otro corazón, así se pueden llegar iluminar a miles de corazones con amor.


REFLEXIONEMOS: Dejémonos guiar por el mensaje de la reflexión del día de hoy; Y ya que finalizamos este año compartamos:

1. ¿Qué relación encuentras entre el mensaje de hoy y lo que ha supuesto la reflexión semanal de PILOSAS?

2. Has compartido la LUZ que se te ha entregado a través de las reflexiones de PILOSAS?

3. ¿Las reflexiones de PILOSAS motivan la vivencia de los valores a las estudiantes?

4. ¿Cuál ha sido el mensaje de PILOSAS que más recuerdas y que más te ha ayudado este año?

lunes, 18 de octubre de 2010

Pilosas 28

LA NIÑA SIN NOMBRE

Había una vez una niña muy pequeña que viajaba por el mar en un témpano de hielo muy grande. La niña estaba sola. Se había perdido. Después de algunos días en el témpano de hielo era ya más pequeño: se estaba fundiendo. La niña tenía hambre, tenía frío y estaba muy cansada.

Cuando el témpano de hielo se había deshecho casi del todo, unos pescadores recogieron a la niña en sus redes. El capitán del barco le preguntó que cómo se llamaba. Pero la niña no entendía el idioma del capitán. Por eso la llevaron al jefe de policía. Nadie fue capaz de averiguar de qué país era la niña; no entendía nada y, además, no tenía pasaporte. El jefe de policía llevó a la niña ante el rey de aquel país y le explicó que no sabían de donde era ni cómo se llamaba.

El rey estuvo pensando un rato y luego dijo: "Puesto que es una niña, que la traten como a todas las niñas..." Pero era difícil tratarla como a todas las niñas, porque en aquel país todos los niños tenían nombre menos ella... y todos sabían cuál era su nacionalidad menos ella. Era distinta de los otros niños y no le gustaban las mismas cosas que a ellos. Y, aunque todos la querían mucho y eran muy buenos con ella, nadie consiguió que la niña dejara de ser distinta de los otros niños...

A los pocos días, el hijo del rey se puso muy enfermo. Los médicos dijeron que había que encontrar a alguien que tuviera una clase de sangre igual a la suya y hacerle una transfusión. Analizaron la sangre de toda la gente del país... pero ninguna era igual que la del príncipe Luis Alberto. Y el rey estaba tristísimo porque su hijo se ponía cada vez peor.

A la niña sin nombre nadie la llamó, pero, como era muy lista, comprendió en seguida lo que pasaba. Estaba agradecida por lo bien que la habían tratado en aquel país, así es que ella misma se presentó para ofrecer su sangre por si servía... Y resultó que la sangre de la niña sin nombre era la única que servía para curar al príncipe. El rey se puso tan contento que le dijo a la niña: " Te daremos un pasaporte de este país, te casarás con mi hijo y desde ahora ya tendrás nombre: te llamarás Luisa Alberta..."
Pero la niña no entendía lo que decía el rey. Y el rey, de pronto, cayó en la cuenta de que ella no necesitaba ser de aquel país ni llamarse Luisa Alberta... Lo que necesitaba era volver a su propio país, ser llamada por su propio nombre, hablar su propio lenguaje y, sobre todo, vivir entre su propia gente. Había que intentar ayudarla, si era posible.

Así es que el rey envió mensajeros para que buscasen por todo el mundo... y no parasen hasta encontrar el país y la gente de la niña sin nombre.

Al cabo de bastante tiempo, el mensajero que había ido al Polo volvió con la familia de la niña sin nombre. Y por fin, la niña pudo reunirse con sus padres y sus hermanos, que estaban muy tristes desde que ella se había perdido.

Todos supieron entonces que se llamaba Monoukaki y que era una princesa polar. Lo que todavía no podía saberse es si se casaría o no con el príncipe Luis Alberto porque, al fin y al cabo, los dos eran demasiado jóvenes para casarse...

Idea y texto: J.L. Sánchez y M.A. Pacheco.
Este cuento forma parte de la serie Los Derechos del niño, cuentos dedicados a ilustrar los principios del decálogo de los Derechos del niño proclamados por la ONU.
Enviado por Helena

1. ¿Para ti cuál decisión es la mejor para la niña sin nombre?
2. ¿Cómo lograr nuestra IDENTIDAD como persona,familia?
3. Valoras tu identidad, cómo lo logras?

Pilosas 27

UN TEXTO QUE NOS AYUDA A REFLEXIONAR EN LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN NUESTRA REALIDAD SOCIAL COLOMBIANA
NIÑAS Y NIÑOS
Un niño y una niña no son dos niños.
Una niña no es el femenino de un niño.
Una niña cuidando a un niño no es una madre.
Un niño que crece no es un juguete.
Un niño que roba para comer no es un delincuente.
Un niño preso es una acusación para nuestra pretendida humanidad.
Un revólver de plástico no es un juguete, sigue siendo un revólver.
Una niña anoréxica no es una barbie.
Un niño o una niña desnutridos son un grito que no calla nunca. Nunca.
Un niño o una niña golpeados son nuestros sueños lastimados.
Una niña que prostituyen no es una prostituta. Es una víctima del abuso sexual. Una víctima también de nuestra indiferencia.
Un niño que trabaja no es un trabajador. Es una víctima del capitalismo.
Un niño que golpea a una niña, no es una sorpresa. Repite la antigua historia que aprendió de padres y abuelos y bisabuelos.
El maltrato hacia la mujer es tan antiguo como el patriarcado.
(BIBLIOGRAFÍA Liliana Daunes, Celebrando a niñas y a niños, Buenos Aires, 2005.)

REFLEIXONANDO EN VOZ ALTA:

1. ¿Qué significan para mí las afirmaciones anteriores?
2. Alguna de las afirmaciones me recuerda una situación vivida en mi vida familiar, escolar o de barrio?

domingo, 26 de septiembre de 2010

Pilosas 26

La zorra y el anciano león
Un anciano león, incapaz ya de obtener por su propia fuerza la comida, decidió hacerlo usando la astucia. Para ello se dirigió a una cueva y se tendió en el suelo, gimiendo y fingiendo que estaba enfermo. De este modo, cuando los otros animales pasaban para visitarle, los atrapaba inmediatamente para su comida.
Habían llegado y perecido ya bastantes animales, cuando la zorra, adivinando cuál era su ardid, se presentó también, y deteniéndose a prudente distancia de la caverna, preguntó al león cómo le iba con su salud.
-- Mal -- contestó el león, invitándole amablemente a entrar.
-- Claro que hubiera entrado -- le dijo la zorra -- si no viera que todas las huellas entran, pero no hay ninguna que llegara a salir.
DIÁLOGO Y REFLEXIÓN:
La fábula parece corroborar que a muchas personas les gusta jugar con el peligro.
En ocasiones jugamos con nuestra vida, con nuestro presente y futuro. Una de las situaciones se ven en muchas adolescentes que al azar, juegan a ser madres antes de tiempo, sin estar preparadas.


“Decide cómo, cuándo y con quién” Un embarazo se debe planear muy bien.”

23 de septiembre Día Internacional del embarazo no deseado en adolescentes.

lunes, 20 de septiembre de 2010

Pilosas 25

ORACIÓN PARA SER BUENA ESTUDIANTE

Señor Jesús, en esta semana que empieza me pongo bajo tu protección.
Recuérdame con frecuencia, la obligación que tengo de estudiar.
Dame tu fortaleza y hazme responsable.
Que cada día prepare mis tareas y así santifique mi trabajo de estudiante, pues, desde ahora prepararé bien mi misión en la vida.
Señor, que sepa agradecer el privilegio de poder estudiar. Muchos niños y jóvenes no pueden disfrutar de este regalo.
Que me capacite a conciencia. Que haga rendir mi juventud.
Jesús así como tú enseñaste a tus apóstoles que haga una buena sementera en mi inteligencia .
Dame humildad para echarme en cara la negligencia con que cumplo a veces mis tareas.
Dame valentía y constancia para aprovechar todos los instantes en el estudio: alegrías y dificultades.
Enséñame a estudiar con método, a leer con reflexión, a consultar a los que saben más para, el día de mañana, ser útil a mis hermanos y un verdadero dirigente de la humanidad.
Que seas tú junto con tu madre María, los modelos de vida que orienten nuestra vida.Amén.


Autor:
Redacción Church Forum